Keresés | Arany János Közösségi Ház és Városi Könyvtár

Pozitív fegyelmezés : [gyakorlati kézikönyv, amely segítséget nyújt gyermekünk felelősségtudatának, problémamegoldó és együttműködési készségének kifejlesztéséhez]

Szerzők:

Jane Nelsen ; [ford. Orzóy Ágnes]

Közreműködők:

Nelsen, Jane (elsődleges szerző), Orzóy Ágnes (1967-) (fordította)

Megjelenés:

Budapest : Reneszánsz Kvk., 2013

Terjedelem:

315 p. 24 cm

Terjesztés:

ISBN 978-615-5336-09-6 kötött : 3000,- Ft

Megjegyzés:

Bibliogr.: p. 313-315. , Tartalom(rövid ): Jane Nelsen pozitív fegyelmezésről szóló könyve szokatlan hangot üt meg a magyar gyereknevelési irodalomhoz szokott olvasó számára. A szerző leleplezi, hogy a hagyományos büntetőeszközök a gyerek megalázására épülnek, amire ép lelkű gyerek csak ellenállással vagy önfeladással reagálhat. A könyv célja, hogy segítsen a bevett fegyelmezési eszköztárunkat olyan eszközökkel leváltani, amelyek határozott korlátokat állítanak, de egyben jellemformálóan hatnak, a felelősség és az életismeret irányába terelik a gyereket, miközben mentesek a megalázástól és az öncélú, rejtett bosszúvágytól hajtott büntetéstől. Nem kell ezt szégyellni: Nelsen fegyelmezni akar, de pozitív, azaz a személyiségfejlődést és a kapcsolatokat előrevivő formában. A Pozitív fegyelmezés hasznos tippeket, eszközöket adhat azoknak, akik az egyensúlyt keresik szabadon engedés és korlátozás között. A könyv egyaránt szól szülőknek és tanároknak – mindenkinek, aki a hagyományos eszközöket valóban hatékonyakkal szeretné leváltani, vagy ilyeneket is beépíteni az eszköztárába. A Pozitív fegyelmezés hasznos és gondolatébresztő adalék bármely gyerekekkel foglalkozó ember számára.

Nyelv:

magyar

Tárgyszó:

gyermeknevelés, gyermeklélektan, amerikai szerző, gyereknevelés, ismeretközlő irodalom, magyar nyelvű, nevelés, önsegítő, pszichológia, családi nevelés, iskolai nevelés, gyermekkor pszichológiája, gyereklélektan, pedológia

ETO:

37.018.1, 37.018.2, 159.922.7,

Példányok:

2 db

Rekordlink:

LINK

Vélemények

MEK

Wiki

moly.hu

Google könyvek

Annotációk / Vélemények

Szerzőről szóló művek

Szerző további művei

Könyv

Raktári jelzet:

370 N 40

Cím:

Pozitív fegyelmezés az iskolában : a kölcsönös tisztelet, az együttműködés és a felelősségteljes gondolkodás kialakítása a tanítás során

Szerzők:

[Jane Nelsen, Lynn Lott, H. Stephen Glenn] ; [ill. Takács Mari] ; [ford. Gyárfás Veronika]

Közreműködők:

Nelsen, Jane (elsődleges szerző), Lott, Lynn (1943-) (elsődleges szerző), Glenn, H. Stephen (elsődleges szerző), Takács Mari (1971-) (illusztrálta), Gyárfás Vera (1975-) (fordította)

Megjelenés:

Budapest : Reneszánsz Kvk., 2016

Terjedelem:

XI, 239 p. ill. 24 cm

Terjesztés:

ISBN 978-615-5336-19-5 fűzött : 3150,- Ft

Megjegyzés:

Bibliogr.

Nyelv:

magyar

Tárgyszó:

pedagógiai lélektan, tanár-diák kapcsolat

ETO:

37.015.3(072), 37.064.2(072),

Példányok:

2 db

Rekordlink:

LINK

Vélemények

MEK

Wiki

moly.hu

Google könyvek

Annotációk / Vélemények

Szerzőről szóló művek

Szerző további művei

Könyv

Raktári jelzet:

375 F 10

Cím:

Beszélj úgy, hogy érdekelje, hallgasd úgy, hogy elmesélje : [gyakorlati tanácsok a sikeres szülő-gyerek kapcsolathoz]

Szerzők:

Adele Faber, Elaine Mazlish ; bőv. utószóval Joanna Faber ; [ford. Kós Krisztina, ... Blaskóné Szűcs Marianna]

Közreműködők:

Faber, Adele (elsődleges szerző), Mazlish, Elaine (elsődleges szerző), Kós Krisztina (fordította), Faber, Johanna (utószó)

Kiadásjelzés:

[Bőv. kiad.]

Megjelenés:

Budapest : Reneszánsz Kvk., 2013

Terjedelem:

301 p. ill. 25 cm

Terjesztés:

ISBN 978-615-5336-15-7 kötött : 3150,- Ft

Sorozat:

Reneszánsz kézikönyvek

Megjegyzés:

Egyéb cím: A második generáció , Tartalom(röviid ): „Csodálatos szülő voltam, mielőtt gyermekeim születettek volna” – kezdi könyvét az írópáros. Nem éreztük ezt gyakorló szülőként oly sokszor? Elméletben mindig sokkal könnyebben mennek a dolgok, de amikor saját családunkban kell szembenézni a durcás gyerekkel, a hisztivel, a kiabálásokkal, sértődésekkel, akkor megfogadjuk: Holnaptól másképp lesz! Azután kezdődik elölről, mert nem tudjuk, hogyan.Ez a könyv segít megtanulni:– hogyan birkózzunk meg gyerekeink csalódásaival, frusztrációival, negatív érzéseivel, – hogyan mutassuk ki mérgünket anélkül, hogy bántóak lennénk, – hogyan állítsunk fel határokat úgy, hogy megőrizzük a gyerekek szabadságát, – mit tegyünk büntetés helyett, – hogyan oldjunk meg családi vitákat.Az egész világon hatalmas sikert arató könyv egyszerű, gyakorlatias megoldásokat kínál szülőknek arra, hogyan beszéljenek gyerekeikkel, és hogyan hallgassák meg őket. A szerzők tisztelettel, megértéssel és józan logikával felépített módszereit szülők és szakemberek egyaránt sikerrel alkalmazzák bármilyen korú gyerekeknél. Az életből merített példákkal és kedves grafikákkal egyaránt gazdagon illusztrált könyv segítségével a szülő-gyerek kapcsolat örömtelivé, stresszmentessé, mindkét fél számára eredményesebbé varázsolható.

Nyelv:

magyar

Tárgyszó:

családi nevelés, gyermekkor pszichológiája, gyermeklélektan, pedológia, kommunikáció a részvétel alapján, interperszonális kommunikáció, dinamikus kommunikáció, nyilvános kommunikáció, amerikai szerző, család, gyermeknevelés, ismeretterjesztő, kommunikáció, magyar nyelvű, nevelés pszichológia

ETO:

37.018.1, 159.922.7, 316.772.4,

Példányok:

2 db

Rekordlink:

LINK

Vélemények

MEK

Wiki

moly.hu

Google könyvek

Annotációk / Vélemények

Szerzőről szóló művek

Szerző további művei

Könyv

Raktári jelzet:

375 F 10

Cím:

Beszélj úgy, hogy érdekelje, hallgasd úgy, hogy elmesélje : kisgyerekes szülőknek : hogyan vészelhetjük át a 2 és 7 éves kor közötti időszakot?

Szerzők:

Joanna Faber, Julie King ; ford. Gyárfás Veronika ; ill. Kezzia Crossley

Közreműködők:

Faber, Joanna (elsődleges szerző), King, Julie (elsődleges szerző), Gyárfás Veronika (fordította), Crossley, Kezzia (illusztrálta)

Megjelenés:

Budapest : Reneszánsz Kvk., 2017

Terjedelem:

355 p. ill. 24 cm

Terjesztés:

ISBN 978-615-5336-20-1 kötött : 3444,- Ft

Sorozat:

Reneszánsz kézikönyvek

Megjegyzés:

Bibliogr.: p. 353. , Tartalom (rövid ): „Tartozom egy vallomással. Olyan anya mellett nőttem fel, aki sikerkönyveket írt a gyereknevelésről. (… ) Ilyen előzmények után illene, hogy gyerekjáték legyen számomra a nevelés. (… ) Rá kellett jönnöm, hogy a nevelésben semmi sem könnyű vagy tökéletes. Van, amikor a puszta túlélés is éppen elegendő cél.” – írja Joanna Faber Julie Kinggel közösen írt könyvének bevezető részében. Joanna Faber valóban szinte az anyatejjel szívta magába a gyermek megértését és nevelését újszerű módon felfogó szülői attitűdöt, és kisgyermekként volt módja beleszokni egy sikeresen működtetett szülő – gyermek kapcsolatba, hiszen édesanyja, Adele Faber – többek között - a Beszélj úgy, hogy érdekelje, hallgasd úgy, hogy elmesélje és a Testvérek féltékenység nélkül könyvek társszerzőjeként lett ismert. A gyermek felnőtt, és maga is szülő lett: részben a ráhagyományozott, jól bevált eszköztárral vághatott neki a gyermeknevelés kalandjának, részben azonban olyan új kihívásokkal kellett szembenéznie, amelyek elé az időközben megváltozott világ állította, és az örökbe kapott stratégiák talaján újakat kellett kidolgoznia. Ebben remek segítőtársa volt gyermekkori barátnője, Julie King. Kettejük szülői küzdelmeiben, kudarcaiból kibontakozó sikereiben az olvasó sajátjaira ismerhet, megkönnyebbülve felsóhajthat, hogy a gyermeknevelés nemcsak számára jelent időnkét „lehetetlen küldetést”, és olyan megoldásokra, eszközökre lelhet, amelyek meglepően egyszerűek, de mégsem bukkant rájuk magától, mert az a szemléletváltás hiányzott, amit éppen ez a könyv adhat meg. Ezeknek a stratégiáknak a hatékonyságát meggyőzően és élményszerűen támasztja alá az eszközöket bemutató rengeteg gyakorlati példa: szülők, tanárok, óvónők humorral átszőtt beszámolói a „rettenetes kétévesekről, vad háromévesekről, bősz négyévesekről, vakmerő ötévesekről, önző hatévesekről vagy éppen közepesen civilizált hétévesekrő."

Nyelv:

magyar

Tárgyszó: