Keresés

új keresés megadása
megjelenítve: 1.oldal: 1-2-ig ( összes: 1 oldal: 2 db )
Keresési feltétel: Tárgyszó: nevelésügy
Rendezési szempont:
Korábbi használat
MEK
Wiki
moly.hu
Google könyvek
Annotációk / Vélemények
Szerzőről szóló művek
Szerző további művei
Könyv
Raktári jelzet:
370.5 P 48
Cím:
Állóképes gyerekek : a konfliktusok, a csúfolás, a zaklatás és a kirekesztés hatékony kezelése kiskamasz- és kamaszkorban
Szerzők:
Kim John Payne, Luis Fernando Llosa ; [ford. Bozai Ágota]
Közreműködők:
Payne, Kim John (elsődleges szerző), Llosa, Luis Fernando (elsődleges szerző), Bozai Ágota (1965-) (fordította)
Megjelenés:
Budapest : Kulcslyuk K., 2024
Terjedelem:
424 p. 19 cm
Terjesztés:
ISBN 978-615-6471-59-8 fűzött : 4990,- Ft
Megjegyzés:
Bibliográfia: p. 423-424. és a lábjegyzetekben , Tartalom(rövid ): A nevelésről elsősorban a szűkebb vagy tágabb család, a pedagógusok és edzők szerepe jut eszünkbe - és sokszor alig számolunk azzal az erőteljes formáló (és gyakran romboló ) hatással, amelyet a kortárscsoport jelent. Körülbelül kilencéves kortól a kortársak visszajelzései elemi módon befolyásolják a kiskamasz önértékelését. Ha e visszajelzések negatívak, ha csúfolják, zaklatják, bántalmazzák, esetleg levegőnek nézik vagy aktívan kirekesztik őt, az nehezen elbírható lelki terhet jelent a gyereknek, és sok esetben tartós érzelmi sérüléseket okoz.A társak - ráérezve a sebezhetőségre - gyakran arra szállnak rá, akinek otthon is problémái vannak, de ez nem szükségszerű: rendezett hátterű gyerekkel is előfordulhat, hogy csúnya konfliktusokba keveredik, kirekesztés vagy zaklatás áldozata lesz. Ráadásul - bár minden szülő azt reméli, hogy az ő gyereke szólna neki, ha ilyesmi történne vele - a család sokszor nem is tud erről, csak azt érzékelik, hogy a gyerek nincs jól, furcsán viselkedik.Mit tehetünk, ha a gyerekünket zaklatják, bántják, kirekesztik az iskolában, más gyerekközösségben vagy az Interneten? Talán arra gondolunk, az iskola dolga, hogy az ilyesmit rendszerszinten kezelje. Jogos elvárás, de mi van, ha ez nem elég hatékony? Esetleg az jut eszünkbe, hogy majd mi kapcsolatba lépünk az iskolával vagy az érintett gyerekek szüleivel, és kézbe vesszük a dolgot. Bizonyos esetekben így kell tennünk, de van, amikor csak rontunk vele a helyzeten, és a bántalmazás rejtettebben, alattomosabban folytatódik.Napjaink egyik legismertebb gyermekpszichológusa, a világszerte és Magyarországon is óriási népszerűségnek örvendő Kim John Payne (Egyszerűbb gyermekkor, Melegszívű fegyelmezés ) új könyvében megmutatja, miként taníthatjuk meg a gyermekünknek jól kezelni a hasonló helyzeteket. Ahelyett, hogy passzívan elszenvedné a bántást, vagy mindig azonnal felnőtt beavatkozást követelne, visszaveheti az irányítást azáltal, hogy saját reakcióit szabályozza.E kö
Nyelv:
magyar
Tárgyszó:
gyermeknevelés, családi nevelés, gyermeklélektan, serdülőkor, amerikai szerző, bullying, zaklatás, ismeretterjesztő, kamaszkor, magyar nyelvű, perui szerző, csúfolás, kirekesztés, pedológia, gyermekkori pszichológia, serülőkor pszichológiája, gyermekkor pszichológia, közoktatás, nevelésügy, oktatásügy, köznevelés, szociálpszichológia, agresszió, család
ETO:
37.018.1, 159.922.7, 159.922.8, 316.647.3, 37.014,
Példányok:
1 db
Rekordlink:
LINK
Korábbi használat
MEK
Wiki
moly.hu
Google könyvek
Annotációk / Vélemények
Szerzőről szóló művek
Szerző további művei
Könyv
Raktári jelzet:
943.9 K 86
Cím:
A dualista rendszer, 1867-1918
Szerzők:
Kozári Monika (1960-)
Közreműködők:
Kozári Monika (1960-) (elsődleges szerző)
Megjelenés:
[Budapest] : Pannonica, cop. 2005
Terjedelem:
319 p. 24 cm
Terjesztés:
ISBN 963-7319-12-3 kötött : 3990,- Ft
Sorozat:
Modern magyar politikai rendszerek, ISSN 1787-3134
Megjegyzés:
Bibliogr.: p. 310-313. , Szociológiai bibliográfia , TartalomjegyzékA dualista rendszer kialakulása és konszolidációja– Az alkotmányos keretek és a politikai intézményrendszer– A pártviszonyok átrendeződése– Tisza Kálmán miniszterelnökségeGazdaság, társadalom, művelődés– A gazdaság fejlődése– A társadalom átalakulása– Kulturális modernizációVálságtünetek a századfordulón– Reformtörekvések és válságjelek az 1890-es években– Tisza István konszolidációs kísérlete– Az 1905–1906-os politikai válság és a koalíciós kormány– Tisza és a munkapárti kormányok a háború előtt
Nyelv:
magyar
Tárgyszó:
államjog, dualizmus, alkotmány, monarchia, Osztrák-Magyar Monarchia történelme, 1867-1918, állam, államszerkezet, belpolitika, dualizmus kora, magyar, magyar nyelvű, történelem, magyarok, magyarság, kiegyezés, nemzetiség, nemzet, uralkodó, Ferenc József, IV. Károly, dualisztikus ügyek, polgári álla, magyar állam, törvény, alkotmány, jogrendszer, állampolgárság, okmány, okmányok, horvát kiegyezés, Fiume, unió, Erdély, nevelés, közös szervek, országgyűlés, képviselőház, főrendiház, fegyelmi jog, választójog, párt, pártok, parlament, Országház, minisztertanács, kormány, közigazgatás, vármegye, vármegyék, főispán, főispánok, önkormányzat, önkormányzatok, virilizmus, város, városok, főváros, számvevőszék, Tisza Kálmán, tisztviselők, államosítás, közszolga, bíró, bíróság, koalíció, karhatalom, rendőrség, csendőrség, belügy, gyámügy, közegészségügy, pénzügy, vallásügy, oktatás, nevelésügy, kereskedelem, névmutató
ETO:
943.6/.9"1867/1918", 342.2(436/439)"1867/1918", 323(436/439)"1867/1918",
Példányok:
2 db
Rekordlink:
LINK