Keresés | Arany János Közösségi Ház és Városi Könyvtár

Korábbi használat

MEK

Wiki

moly.hu

Google könyvek

Annotációk / Vélemények

Szerzőről szóló művek

Szerző további művei

Könyv

Raktári jelzet:

F 18

Cím:

Mire gondolsz? : a kaméleon szülinapja / [szerzők : Faragó Melinda, Farkas Gyöngyi Karolina] ; [illusztráció ... : Gróf Péter] ; [közreadja a] Symbo Alapítvány ...

Szerzők:

Faragó Melinda (1986-) (gyógypedagógus)

Közreműködők:

Faragó Melinda (elsődleges szerző)

Megjelenés:

Budapest : Symbo Alapítvány,, 2024

Terjedelem:

54 p. ill. 30 cm

Terjesztés:

: 978-615-6479-04-4 (fűzött)

Megjegyzés:

Egy születésnapi buli kiváló alkalom az érzelmek és gondolatok sokaságán eltűnődni. Kaméleon és barátai pedig sokfélék, színesek, kedvesek és esendők, mint mi mindannyian, így a készülődés, ajándékozás és játék közben megélhetők azok a pillanatok, amelyek a mindennapokban gyakran félreértéseket, rossz érzéseket, vagy éppen egymás megértését és örömöt okoznak. A Symbo újabb könyve megint fontos utakat nyit meg a lelki fejlődésben. A gondolkodási hibák, amelyek a félreértéseket okozzák, nem butaságból, hanem a belső bizonytalanságból fakadnak. A rossz érzések kialakulása megelőzhető, ha a gondolati torzításokat tudatosítjuk. Kaméleon és társai sok hibát követnek el, de a hibákból tanulnak, és mi is tanulhatunk mindebből. Ennek a könyvnek az interaktív olvasói végigjárhatják azokat az utakat, amelyek zsákutcába taszítanak, és azokat is, amelyek kiutat jelentenek. Gondolataink vezetnek az érzelmeinkhez és az érzelmeink befolyásolják a gondolkodásunkat. Az érzelmek nem könnyen választhatók, de a gondolatok irányíthatók, és ezek megváltoztatják, hogy mit érzünk. Miért ne érezhetnénk magunkat jól? Miért ne lehetnénk büszkék, bátrak, kíváncsiak? Tudatosítással és gyakorlással megváltoztathatók a rossz érzéseket keltő sémák, amik automatikusan adódhatnak egy-egy helyzetben. Nem lehet mindig boldognak lenni, mert sok olyasmi történik, amitől félünk, szomorúak vagy dühösek leszünk. Ez természetes, de az is természetes, hogy a helyzeteket megoldhatjuk, ha merünk változtatni. Ez garantáltan sikerül, ha elfogadjuk magunkat annak, akik vagyunk, és tudjuk, hogy képesek vagyunk fejlődni. Igazi kognitív bajnokká válhat bárki, aki szembenéz önmagával, az érzéseivel és a gondolataival, és odafigyel mások érzéseire és gondolataira. Kaméleon és barátai velünk együtt járják végig ezt az utat, és remélhetőleg gyerekek és felnőttek is együtt próbálják ki mindazt, amit a könyv felkínál. A "Mire gondolsz?" könyvet nem csak kiolvasni érdemes, hanem használni és kiélvezni. A könyv grafikája ezt különösen kellemessé teszi. Kaméleon és baráta

Nyelv:

magyar

Tárgyszó:

gyermekkönyv, gyermeklélektan, gyermekkor pszichológiája, pedológia, érzelmek

ETO:

159.922.7(02.053.2)(079.1) 159.942(02.053.2)(079.1) 613.865-053.2(02.053.2)(079.1),

Példányok:

1 db

Rekordlink:

LINK

Korábbi használat

MEK

Wiki

moly.hu

Google könyvek

Annotációk / Vélemények

Szerzőről szóló művek

Szerző további művei

Könyv

Raktári jelzet:

371.3 C 16

Cím:

Képernyőfüggő unokák : mit mondjunk, mit tegyünk és hogyan fogjunk hozzá?

Szerzők:

Gary Chapman, Arlene Pellicane ; [ford. Szabadi István]

Közreműködők:

Chapman, Gary D. (1938-) (elsődleges szerző), Pellicane, Arlene (elsődleges szerző), Szabadi István (1989-) (fordította)

Megjelenés:

Budapest : Harmat,, 2025

Terjedelem:

79 p. 19 cm

Terjesztés:

ISBN 978-963-288-905-4 fűzött : 2500,- Ft

Megjegyzés:

Tartalom(rövid ): Az okoseszközök térnyerésével a generációk közti különbségek szinte áthidalhatatlannak tűnnek. A képernyők és a közösségi média folyamatos jelenléte olykor lehetetlenné teszik a közös hang megtalálását és a kapcsolat építését.Ez a kötet azoknak a nagyszülőknek kíván segíteni, akik szeretnének értékes, képernyőmentes minőségi időt tölteni az unokáikkal. Eligazítást nyújt az okoseszközök szerteágazó világában, friss kutatásokkal támasztja alá a képernyőfüggőség okait, valamint gyakorlati tanácsokat ad arra nézve, hogyan építhetünk életre szóló szeretetkapcsolatot az unokánkkal.

Nyelv:

magyar

ETO:

37.018.1 159.922.7 681.324Internet 316.774 316.6 316.472.4 316.37-055.53,

Példányok:

1 db

Rekordlink:

LINK

Korábbi használat

MEK

Wiki

moly.hu

Google könyvek

Annotációk / Vélemények

Szerzőről szóló művek

Szerző további művei

Könyv

Raktári jelzet:

370 V 83

Cím:

Gyerekek és kütyük : hogyan befolyásolja a digitális média a gyermekedet? / Vida Ágnes

Szerzők:

Vida Ágnes

Közreműködők:

Vida Ágnes (elsődleges szerző)

Megjelenés:

Budapest : Cor Leonis,, [2024]

Terjedelem:

244 p. 21 cm

Terjesztés:

: 978-615-5893-78-0 (fűzött)

Megjegyzés:

Tanácsadóként naponta fordulnak hozzám a szülők azzal a kérdéssel, mennyit mit és hogyan nézhet a gyermekük mesét. Tableten játszhat-e kirakóst vagy azt sem szabad? Gond-e ha evés közben mesét néz? Vagy éppen mit tegyenek, ha csak mesenézés közben tud elaludni vagy ha próbálnak mértéket tartani a mesenézésben, ezért kikapcsolják 20 perc után a mesét, de a gyerek őrült hisztibe kezd? Most akkor függő lett? Le lehet szoktatni? És mi van, ha a kiskamasz iskola után folyton csak a Youtube-on lóg vagy a barátaival játszik online? Ha elkezdi hanyagolni a házi feladatokat, ha folyton csak a cseten lóg a barátaival?Hogyan tartsuk a lépést ezzel a sok változással? Képesek vagyunk rá egyáltalán? Be kell avatkoznunk? Tiltsuk teljesen? Engedjük? És, ha igen, akkor mennyit? Vagy tartsuk szigorúan szemmel a gyerekünket? Esetleg próbáljuk megtanítani őt magát hogyan boldoguljon a veszélyekkel teli virtuális világban, amelyben sokszor mi magunk sem tudunk kiigazodni?Csupa bizonytalanság, csupa égető kérdés, amiben a döntésre nem várhatunk addig, amíg mi magunk biztosak nem leszünk a válaszokban, hiszen a világ elrohan mellettünk, a gyerekünk keze ügyében ott vannak a kütyük, megtalálja a mesét, letölti a játékot, hallja a társaitól mit néznek, mit játszanak, mit nyomogatnak: mi lesz, ha tiltjuk? Lemarad tőlük, nem tud lépést tartani? Mi lesz, ha engedjük és nem tudjuk kontrollálni többé?Ezekre a kérdésekre kapnak választ a szülők ebből a könyvből.

Nyelv:

magyar

Tárgyszó:

családi nevelés, gyermekkor pszichológiája, gyermeklélektan, pedológia, média szociológiája, tömegkommunikáció / szociológia, információhordozók / szociológia, számítógép alkalmazás

ETO:

37.018.1 159.922.7 316.774 681.3.004.14,

Példányok:

1 db

Rekordlink:

LINK

Korábbi használat

MEK

Wiki

moly.hu

Google könyvek

Annotációk / Vélemények

Szerzőről szóló művek

Szerző további művei

Könyv

Raktári jelzet:

370 Y 40

Cím:

A Montessori otthon : adjunk teret gyermekünk kibontakozásának!

Szerzők:

Ashley Yeh ; [ford. Dufka Hajnalka]

Közreműködők:

Yeh, Ashley (elsődleges szerző), Dufka Hajnalka (fordította)

Megjelenés:

Budapest : HVG Kv., 2024

Terjedelem:

160 p. ill., színes 23 cm

Terjesztés:

ISBN 978-963-565-462-8 fűzött : 5500,- Ft

Megjegyzés:

Hogyan alakíthatunk ki a szabad felfedezést és a zavartalan összpontosítást támogató környezetet?Miért tegyük hozzáférhetővé gyermekünk számára a mindennapi tevékenységekhez szükséges tárgyakat?Miképpen rakhatunk és tarthatunk rendet néhány egyszerű elv segítségével?Hogyan csökkenthetjük az étkezések, az altatások és az elindulás körüli stresszt?A Montessori-szemléletmódban fontos a fejlődést támogató környezet létrehozása, amely örömteli együttlétre és önálló felfedezésre egyaránt lehetőséget ad. A könyv a kisgyermek életszakaszai - csecsemőkor, tipegőkor és óvodáskor - és az egyes helyiségek szerint sorra veszi, hogyan alakíthatunk ki olyan tereket és szokásokat, amelyekkel nemcsak gyermekünk önbizalmát, függetlenségét és tudásvágyát erősítjük, hanem ahhoz is hozzájárulunk, hogy kölcsönös tiszteletben, harmonikusan élhessünk együtt. A letisztultság, a kiszámíthatóság, a rend és a korának megfelelő keretek és választási lehetőségek elősegítik, hogy gyermekünk magabiztosan és nyitottan forduljon a világ felé, és kibontakoztathassa személyiségét."Ez a könyv megmutatja, miképpen ösztönözhetjük a gyerekeket önállóságra, hogyan szabhatunk határokat, ha szükséges, és miként kezeljük a kihívásokkal járó hétköznapi helyzeteket. Ugyanakkor a helyiségek berendezésével, a játékok, eszközök megválasztásával és elrendezésével kapcsolatban is hasznos tanácsokat kapunk." Szanyi Emese, AMI-diplomás Montessori-pedagógus Bibliogr.: p. 155.

Nyelv:

magyar

Tárgyszó:

gyermek, nevelési rendszer, családi nevelés, gyermekkor pszichológiája, pedológia, fejlődéslélektan, szellemi képességek fejlesztésének módszerei, lelki-szellemi képességek fejlesztésének módszerei

ETO:

643.54-053.2, 371.4Montessori,

Példányok:

1 db

Rekordlink:

LINK

Korábbi használat

MEK

Wiki

moly.hu

Google könyvek

Annotációk / Vélemények

Szerzőről szóló művek

Szerző további művei

Könyv

Raktári jelzet:

370 S 69

Cím:

Gyógyító és kapcsolódó játékok : nevelési problémák megoldása a játék, a nevetés és a kapcsolat erejével

Szerzők:

Aletha J. Solter ; [ford. Károlyi Juli]

Közreműködők:

Solter, Aletha Jauch (1945-) (elsődleges szerző), Károlyi Júlia (fordította)

Megjelenés:

Budapest : Kulcslyuk K., 2020

Terjedelem:

245 p. 19 cm

Terjesztés:

ISBN 978-615-5932-36-6 fűzött : 3150,- Ft

Megjegyzés:

Bibliogr.: p. 239-245. , Tartalom (rövid ): A világhírű gyermekpszichológus könyvében olyan játéktevékenységekkel ismerkedhetünk meg, amelyek által büntetés és jutalmazás nélkül oldhatunk meg nevelési, fegyelmezési problémákat, és segítséget nyújthatunk gyermekünk nehéz vagy traumatikus élményeinek feldolgozásában. A játékos megközelítés csökkenti a stresszt, a szorongást, a haragot, erősíti a szülő-gyerek kapcsolatot, és nem lázadásra, hanem együttműködésre ösztönzi a gyerekeket. Közben ráadásul nevetést és örömet csempészhetünk mindennapjainkba. A szerző feltárja a nehézséget okozó jelenségek mögött meghúzódó tipikus okokat, a gyerekek viselkedése ugyanis általában olyankor válik problémásabbá, amikor fokozottan stresszes élethelyzetbe kerülnek, esetleg magányt, kiszolgáltatottságot, létbizonytalanságot vagy félelmet élnek át. A játék és a nevetés a gyógyulás fontos eszközei lehetnek ilyen nehéz időkben. A kötet egyes fejezetei konkrét nevelési problémák köré épülnek, így akár önmagukban is olvashatók, ha éppen a saját aktuális élethelyzetünkre vonatkozó információkat és gyakorlati tanácsokat szeretnénk találni. Ilyen témák például a szobatisztaságra szoktatás, a harag és agresszió kezelése, a hazudozás, csalás és lopás, a testvérféltékenység, vagy az elalvás körüli problémák. Más fejezetek pedig olyan nehéz vagy traumatikus élmények feldolgozásában nyújtanak segítséget, mint a kistestvér születése, a szülők válása, a különböző természeti katasztrófák és terrorcselekmények, a szeparációs traumák, az iskolai problémák, illetve a fóbiák és szorongások. A könyv csecsemőkortól egészen kiskamaszkorig kísér. A bemutatott játéktevékenységek többségéhez nincs szükség semmilyen tárgyi eszközre, míg másokhoz legfeljebb olyasmi kell, ami valószínűleg amúgy is megtalálható egy gyerekes háztartásban. Az egyes játéktípusok illusztrálására a szerző számos példát sorakoztat fel terápiás esetei, szülőkkel folytatott beszélgetései, tréneri, anyai és nagyanyai tapasztalatai alapján, arra inspirálva az olvasót, hogy maga is kipr

Nyelv:

magyar

Tárgyszó: