Keresés | Arany János Közösségi Ház és Városi Könyvtár

Korábbi használat

MEK

Wiki

moly.hu

Google könyvek

Annotációk / Vélemények

Szerzőről szóló művek

Szerző további művei

Könyv

Raktári jelzet:

370 Y 40

Cím:

A Montessori otthon : adjunk teret gyermekünk kibontakozásának!

Szerzők:

Ashley Yeh ; [ford. Dufka Hajnalka]

Közreműködők:

Yeh, Ashley (elsődleges szerző), Dufka Hajnalka (fordította)

Megjelenés:

Budapest : HVG Kv., 2024

Terjedelem:

160 p. ill., színes 23 cm

Terjesztés:

ISBN 978-963-565-462-8 fűzött : 5500,- Ft

Megjegyzés:

Hogyan alakíthatunk ki a szabad felfedezést és a zavartalan összpontosítást támogató környezetet?Miért tegyük hozzáférhetővé gyermekünk számára a mindennapi tevékenységekhez szükséges tárgyakat?Miképpen rakhatunk és tarthatunk rendet néhány egyszerű elv segítségével?Hogyan csökkenthetjük az étkezések, az altatások és az elindulás körüli stresszt?A Montessori-szemléletmódban fontos a fejlődést támogató környezet létrehozása, amely örömteli együttlétre és önálló felfedezésre egyaránt lehetőséget ad. A könyv a kisgyermek életszakaszai - csecsemőkor, tipegőkor és óvodáskor - és az egyes helyiségek szerint sorra veszi, hogyan alakíthatunk ki olyan tereket és szokásokat, amelyekkel nemcsak gyermekünk önbizalmát, függetlenségét és tudásvágyát erősítjük, hanem ahhoz is hozzájárulunk, hogy kölcsönös tiszteletben, harmonikusan élhessünk együtt. A letisztultság, a kiszámíthatóság, a rend és a korának megfelelő keretek és választási lehetőségek elősegítik, hogy gyermekünk magabiztosan és nyitottan forduljon a világ felé, és kibontakoztathassa személyiségét."Ez a könyv megmutatja, miképpen ösztönözhetjük a gyerekeket önállóságra, hogyan szabhatunk határokat, ha szükséges, és miként kezeljük a kihívásokkal járó hétköznapi helyzeteket. Ugyanakkor a helyiségek berendezésével, a játékok, eszközök megválasztásával és elrendezésével kapcsolatban is hasznos tanácsokat kapunk." Szanyi Emese, AMI-diplomás Montessori-pedagógus Bibliogr.: p. 155.

Nyelv:

magyar

Tárgyszó:

gyermek, nevelési rendszer, családi nevelés, gyermekkor pszichológiája, pedológia, fejlődéslélektan, szellemi képességek fejlesztésének módszerei, lelki-szellemi képességek fejlesztésének módszerei

ETO:

643.54-053.2, 371.4Montessori,

Példányok:

1 db

Rekordlink:

LINK

Korábbi használat

MEK

Wiki

moly.hu

Google könyvek

Annotációk / Vélemények

Szerzőről szóló művek

Szerző további művei

Könyv

Raktári jelzet:

371 T 34

Cím:

Fejlesztésjáték : népi játékok a fejlesztés tükrében

Szerzők:

Tatárné Nagy Ágnes

Közreműködők:

Tatárné Nagy Ágnes (elsődleges szerző)

Megjelenés:

Kisújszállás : Magánkiad.,, cop. 2022

Terjedelem:

142 p. ill. 21 cm

Terjesztés:

ISBN 978-615-01-5784-9 (fűzött)

Megjegyzés:

Fejleszt és játékFejlesztés játékFejlesztÉsjátékQR kóddal elérhető hang- és videóanyaggalBibliogr.: p. 142.

Tárgyszó:

gyermekdal, altatódal, magyarok, magyarság, játékok, bálok, táncalkalmak, szellemi képességek fejlesztésének módszerei, lelki-szellemi képességek fejlesztésének módszerei, néprajz, folklór

ETO:

398.831(=945.11) 394.3(=945.11) 37.025,

Példányok:

1 db

Rekordlink:

LINK

Korábbi használat

MEK

Wiki

moly.hu

Google könyvek

Annotációk / Vélemények

Szerzőről szóló művek

Szerző további művei

Könyv

Raktári jelzet:

370 L 18

Cím:

Ugye, mi jó barátok vagyunk? : az állatasszisztált intervenció felhasználási lehetőségei a pedagógiai gyakorlatban / Lakos Judit

Szerzők:

Lakos Judit

Közreműködők:

Lakos Judit (elsődleges szerző)

Megjelenés:

Budapest : Neteducatio Kft.,, 2023

Terjedelem:

71 p. ill. 21 cm

Terjesztés:

ISBN 978-615-5718-50-2 (fűzött)

Megjegyzés:

Bibliográfia: p. 58-62.

Nyelv:

magyar

Tárgyszó:

szellemi képességek fejlesztésének módszerei, lelki-szellemi, képességek fejlesztésének módszerei, fogyatékosok nevelése és oktatása, gyógypedagógia/pszichoterápia, kutya, állat és ember kapcsolata

ETO:

37.025 376.2/.4 615.851.4:636.7 591.557.2,

Példányok:

1 db

Rekordlink:

LINK

Korábbi használat

MEK

Wiki

moly.hu

Google könyvek

Annotációk / Vélemények

Szerzőről szóló művek

Szerző további művei

Könyv

Raktári jelzet:

371 T 87

Cím:

SuTTogó matricák : jutalmazz a szavaiddal! : egy erősségfókuszú pedagógiai innovációs eszköz, és annak alkalmazása az oktató-nevelő munka során : módszertani füzet

Szerzők:

Török Tímea

Közreműködők:

Török Tímea (elsődleges szerző)

Megjelenés:

Budapest : Neteducatio Kft., 2022

Terjedelem:

79 p. ill. 21 cm

Terjesztés:

: 978-615-5718-49-6 (fűzött)

Sorozat:

Szemléletváltó kommunikáció

Megjegyzés:

Illusztrálta Szoboszlay Eszter, Bibliográfia a jegyzetekben: p. 71-75. és a lábjegyzetekben

Tárgyszó:

szellemi képességek fejlesztésének módszerei, lelki-szellemi képességek fejlesztésének módszerei, gyermekkor pszichológiája, gyermeklélektan, pedológiaszándék / pszichológia, indíték, kívánságok, motiváció, pedagógus munkája, tanítás / pedagógia, SNI

ETO:

371.48 37.025 159.922.7 159.947.5 371.321,

Példányok:

1 db

Rekordlink:

LINK

Korábbi használat

MEK

Wiki

moly.hu

Google könyvek

Annotációk / Vélemények

Könyv

Raktári jelzet:

371 H 32

Cím:

Tanulási stratégia és fókusz : [avagy Hogyan küzdj meg a tanulás sárkányaival]

Szerzők:

Harkai Luca, Nagy Sára

Megjelenés:

[Budapest] : Harkai L. [etc.], 2022

Terjedelem:

117 p. ill. 21 cm

Terjesztés:

ISBN 978-615-6426-03-1 (fűzött) : 3999,-Ft

Tárgyszó:

tanulás, szellemi képességek fejlesztésének módszerei, személyiségfejlesztés

ETO:

371.322 37.025 613.865 159.953.5,

Példányok:

2 db

Rekordlink:

LINK

Korábbi használat

MEK

Wiki

moly.hu

Google könyvek

Annotációk / Vélemények

Szerzőről szóló művek

Szerző további művei

Könyv

Raktári jelzet:

371.4 H 64

Cím:

100 Montessori fejlesztő gyakorlat óvodásonak : a világ felfedezése

Szerzők:

írta és a fényképeket kész. Eve Herrmann ; [ford. Kaló Krisztina]

Közreműködők:

Herrmann, Eve (elsődleges szerző), Kaló Krisztina (1970-) (fordította)

Kiadásjelzés:

2.kiadás

Megjelenés:

[Budapest] : Móra, cop. 2019

Terjedelem:

219, [4] p. ill., színes 20 cm

Terjesztés:

ISBN 978-963-486-289-5 fűzött : 2309,- Ft

Sorozat:

Móra családi iránytű, ISSN 2063-7209

Megjegyzés:

Bibliogr.: p. [220-223]. , Tartalom (rövid ): A gyermekközpontú szemlélet elterjedése a köztudatban nagyon nagy részben a jeles olasz orvos-pedagógusnak köszönhető. A róla elnevezett pedagógia alapelve a gyermek tisztelete. Kiindulópontja, melyre egész módszere épül, az a természetes érdeklődés, amely már az újszülöttet is jellemzi. Ennélfogva a nevelés során az a felnőtt legfőbb feladata, hogy ennek feltételeit a lehető legteljesebben biztosítsa. Fontos, hogy a gyermek mindent maga végezzen, ami fejlődését elősegíti, s a tapasztalat segítse tudása létrejöttét.A Montessori-pedagógia nem a tekintélyre alapozza a nevelői hatást, mert azt nem tekinti hatékonynak, hanem ötletes fejlesztő módszerekre. Ehhez motiváló, az érzékszervi fejlődést kreatívan támogató játékos eszközöket dolgoztak ki a gyermekek számára, és olyan módon építették fel a környezetét, hogy az mindenben a gyermek sajátosságaihoz igazodjon.A sorozat harmadik kötetének feladatai a világ, a természet megismerését segítik. Egyben utat mutatnak a tapasztalati tudás megszerzéséhez, a belőle megszerezhető tudás kialakításához. A felnőtt szerepe most sem más, mint az útmutatás, a mintaadás és az érdeklődés felkeltése. Minden további lépés a gyerek dolga. A feladatok nehézségi foka igen különböző. Vannak, amelyek komolyabb előzetes tudást igényelnek, mások egyszerűen elvégezhetők. És mivel a gyerekek fejlődése igen eltérő, többféle életkorban is hozzájuk lehet kezdeni. Lesz, aki már négyévesen iránytűt fog szerkeszteni, mások viszont csak később lesznek érettek rá. Fontos, hogy ne sürgessük a gyerekeket, ne legyünk türelmetlenek, hanem hagyjuk őket a maguk tempójában működni.

Nyelv:

magyar

Tárgyszó: