Keresés
új keresés megadása
megjelenítve: 1.oldal: 1-7-ig
( összes: 1 oldal: 7 db )
Keresési feltétel: Tárgyszó: tanár-diák kapcsolat
Keresési feltétel: Tárgyszó: tanár-diák kapcsolat
Rendezési szempont:
Rekord sorszám:
224834
Könyv
Mű kulcs:
A bizalom tereFöldesPetra
Raktári jelzet:
370.1 F 81
Cím:
A bizalom tere : társaskönyv tanároknak
:
Földes Petra
Szerzők:
Földes Petra
Közreműködők:
Megjelenés:
Budapest : Tea K., 2024
Terjedelem:
311 p. ill. 24 cm
Terjesztés:
ISBN 978-615-82337-6-7 fűzött : 4690,- Ft
ISBN:
978-615-82337-6-7
Megjegyzés:
Bibliogr. QR-kóddal olvasható melléklet: a témához kapcsolódó letölthető dokumentumokBibliográfia: p. 309-311.
Nyelv:
magyar
ETO:
37.015.3 37.064 371.15,
Példányok:
Rekordlink:
Rekord sorszám:
218079
Könyv
Mű kulcs:
Generációk harca a figyelemértSteigervaldKrisztián
Raktári jelzet:
301.1 S 87
Cím:
Generációk harca a figyelemért : hogyan tanuljunk egymástól, egymásért?
:
Steigervald Krisztián
Szerzők:
Steigervald Krisztián (1976-) ; [grafika Matyus Dóra]
Megjelenés:
Budapest : Partvonal, 2023
Terjedelem:
294, [1] p. ill. 20 cm
Terjesztés:
ISBN 978-615-6058-92-8 fűzött : 4299,- Ft
ISBN:
978-615-6058-92-8
Megjegyzés:
Bibliográfia a lábjegyzetekben , Szociológiai bibliográfia , Tartalom (rövid ): Steigervald Krisztián, a közgazdászként és coachként is egyaránt aktív szerző első könyve, a Generációk harca – Hogyan értsük meg egymást? idehaza elsőként vállalkozott a generációk közötti kommunikációs különbségek bemutatására. A 2020-ban megjelent – és azóta is a sikerlistákon szereplő – kötet várva várt folytatása ezúttal a figyelem és a figyelmetlenség fogalmát helyezi a fókuszba. Kinek mit jelent a figyelem? Milyen szokások, családi szabályok és hagyományok alapján döntjük el, mire figyeljünk és mire nem? Milyen mértékben rendezte át az életünket, hogyan tereli a figyelmünket a digitális tér? Miért van annyi figyelemzavaros gyerek és felnőtt a társadalmunkban? Egyáltalán képesek vagyunk még ebben a zajban figyelni egymásra? És önmagunkra? A Generációk harca a figyelemért érzékeny témákat is érintő könyve személyes példák és kutatások alapján, kommunikációs, pszichológiai, mentálhigiénés, valamint pedagógiai szempontokat egyaránt figyelembe véve vizsgálja a generációk tartalomfogyasztását, értékrendjét és emberi kapcsolatait a szerzőtől már megszokott közvetlen, érthető stílusban – számos aha! élménnyel szolgálva az olvasónak. Steigervald Krisztián 1999-ben szerezte meg közgazdász diplomáját. Huszonöt évnyi „vidéki” lét után költözött Budapestre, ahol nyolc évig egy nemzetközi piackutató cégnél dolgozott. Ez idő alatt kezdte meg pszichológiai tanulmányait. A generációk kutatásával több mint húsz éve foglalkozik, emellett rendszeresen tart szülői, pedagógusi és vezetői workshopokat, tréningeket. Előadásaival járja az országot, és igyekszik a kölcsönös megértés magját elhinteni a hallgatóság körében. „Az elfogadás és a megértés könyve. Olvasás közben szülőként hasznos önismereti útra lépünk, ahol a könyv lapjairól egy baráti hangú coachtól rengeteg útbaigazító táblát kapunk: nem direktívát, hanem lehetőségeket, hogy megértsük a hozott és tanult családi mintáinkat, a generációk közötti különbségeket, és segítséget nyújt abba
Nyelv:
magyar
Tárgyszó:
társadalmi viselkedés, szociálpszichológia, társadalomlélektan, életkor szerinti társadalmi rétegek, nemzedékek, generációk, szociológia, életkorok pszichológiája, figyelem, pszichológia, társadalmi kommunikáció, számítógép alkalmazás, interperszonális kapcsolatok, személyközi kapcsolatok, nemzedék, nemzedékközi kapcsolat, interperszonális kapcsolat, interperszonális kommunikáció, Z generáció, alfa generáció, tanár-diák kapcsolat, szülő-gyermek kapcsolat, pszichológia, figyelem, kulturális változás, infokommunikáció, 21. század, énelbeszélő, érzékenyítő, generációk, gyermeknevelés, ismeretközlő irodalom, ismeretterjesztő, kommunikáció, kortárs, közösségi média, kutatás, magyar nyelvű, magyar szerző, önsegítő, pszichológia, szülői szerep, társadalom, társas kapcsolatok
ETO:
316.6, 316.346.3, 159.922.6, 159.952, 316.77, 681.3.004.14, 316.472.4,
Példányok:
Rekordlink:
Rekord sorszám:
213822
Könyv
Mű kulcs:
Új utak és módokSzekszárdiJúlia
Raktári jelzet:
371.3 SZ 53
Cím:
Új utak és módok : gyakorlatok a konfliktuskezelés tanításához és tanulásához : 13 éven felüli tanulók számára
:
Szekszárdi Júlia
Szerzők:
Szekszárdi Júlia (1942-)
Közreműködők:
Megjelenés:
Budapest : Dinasztia Tankönyvkiadó, 2008
Terjedelem:
202 p 24 cm
Terjesztés:
ISBN 9789636574215 fűzött : 1000,-Ft
ISBN:
9789636574215
Megjegyzés:
Bibliogr.: p. 200-202. és a lábjegyzetekben , Szociológiai bibliográfia , Tartalom ((rövid ): A könyv rávilágít a kamaszkori problémákra a feszültségek, konfliktusok kezelésére. Szakmailag komolyan megalapozott, világos szerkezetű és modern szemléletű kiadvány.A szemet szemért, fogat fogért ösztöne valamennyiünkben ott él. Ha valami hirtelen fájdalom, nagy veszteség, különösen erős sérelem éri az embert, az első önkéntelen gondolat általában az elégtétel, a bosszú. Erre az ösztönre épül a „vendetta” (vérbosszú ), az önbíráskodás, s ez az, amelyet az emberi civilizáció törvényekkel kísérel meg kordában tartani.Az, aki megdob kővel, dobd vissza kenyérrel krisztusi parancsának viszonylag kevesen képesek maradéktalanul eleget tenni, sokkal kevesebben, mint ahányan ezt a felszólítást józan és nyugodt állapotban magukhoz közelállónak vélik. A megbocsátani tudás, az irgalom pedig nagy érték, de vajon milyen mértékig érvényesíthető jelenlegi zaklatott és erőszakkal teli mindennapjainkban? A konfliktuskezelés harmadik őstípusa a kölcsönösségen alapul. Kard által vész, ki kardot ragad! Kölcsönös érdek, hogy szabályozzuk dolgainkat, megegyezzünk, ha nincs más lehetőség, okos és igazságos kompromisszumot kössünk, betartsuk a törvényeket, a magunk által alakított szabályokat. Igyekezzünk úgy viselkedni másokkal, ahogyan azt magunkkal szemben elvárjuk, s akkor van remény arra, hogy biztonságban érezzük magunkat, és bízni tudjunk a többi emberben.
Nyelv:
magyar
Tárgyszó:
a konfliktusról, önismeret, előítéletek, sztereotípiák, agresszió, hatékony kommunikáció, szabályok, normák, törvények, konfliktuskezelés, konfliktuskezelés, oktatás, tanulás, bűn, büntetés, konfliktus, játék, énkép, személyiség, sztereotípia, előítélet, diszkrimináció, másság, fogyatékos, agresszió, állat, erőszak, kommunikáció, norma, szabály, együttműködés, verseny, magatartás, szülők, esettanulmány, tanár-diák kapcsolat, módszertan, pedagógiai szociológia és szociometria, nevelésszociológia, tanári kézikönyv, oktatási segédlet, társadalmi konfliktus, magyar nyelvű, magyar szerző, pedagógia
ETO:
37.015.4(072), 316.48,
Példányok:
Rekordlink:
Rekord sorszám:
187260
Könyv
Mű kulcs:
Ezeregy nagyszerű ötlet autizmNotbohmEllen
Raktári jelzet:
376 N 83
Cím:
Ezeregy nagyszerű ötlet autizmussal élő vagy Asperger-szindrómás gyerekek neveléséhez és tanításához
:
Notbohm, Ellen
Szerzők:
Ellen Notbohm, Veronica Zysk ; [ford. Kepes János]
Megjelenés:
Budapest : Akad. K., 2016
Terjedelem:
346 p. ill. 24 cm
Terjesztés:
ISBN 978-963-05-9710-4 fűzött
ISBN:
978-963-05-9710-4
Megjegyzés:
Bibliogr.: p. 343-346. , Szociológiai bibliográfia , Tartalom (rövid ): Soha ne feledjük, hogy amilyen most a szülő attitűdje a gyerek felé, olyan lesz később a gyermek attitűdje önmaga felé. Mindannak a fókuszában, amit a gyermek számára biztosítunk, az egészséges szociális-emocionális énkép kialakítása áll. Ennek híján semmilyen terápia vagy nevelés sem fog segíteni. Lássuk meg benne azt a rátermett, érdekes, produktív és értékes felnőttet, aki - minden okunk megvan arra, hogy elhiggyük - lesz belőle. És őrizzük meg magunkban ezt a képet, mert a mi szemünkön keresztül ő is ezt fogja látni. Aki lát, az hisz, és aki hisz, az meg is valósít. Az angol kötetről írták "…zseniális, megfontolandó tanácsok, melyeket mind a szülők, mind az oktatók gyorsan és egyszerűen használhatnak…" (Temple Grandin, PhD, autizmus-szakértő, a Képekben gondolkodom c. könyv szerzője "…lenyűgözött az ötletek sokfélesége és minősége, javaslom a szülőknek, hogy olvassák el és alkalmazzák ezeket. Sok remek ötletet tanultam én is!" (Tony Attwood, PhD, a Különös gyermekek, valamint Az Asperger-szindróma c. könyvek szerzője )
Nyelv:
magyar
Tárgyszó:
érzékszervi és idegrendszeri fogyatékosok nevelése és oktatása, családi nevelés, iskolai nevelés, szellemi képességek fejlesztésének módszerei, lelki-szellemi képességek, fejlesztésének módszerei, autista gyermekek, tárgyszó:autizmus, nevelés, gyermek, speciális oktatás, képességfejlesztés, interperszonális kapcsolat, társadalmi kapcsolat, interperszonális kommunikáció, szülő-gyermek kapcsolat, tanár-diák kapcsolat, amerikai szerző, autizmus, gyermeknevelés, gyógypedagógia, magyar nyelvű
ETO:
376.3, 37.018.1, 37.018.2, 37.025, 616.89-008.45-053.2,
Példányok:
Rekordlink:
Rekord sorszám:
186455
Könyv
Mű kulcs:
Pozitív fegyelmezés az iskolábNelsenJane
Raktári jelzet:
370 N 40
Cím:
Pozitív fegyelmezés az iskolában : a kölcsönös tisztelet, az együttműködés és a felelősségteljes gondolkodás kialakítása a tanítás során
:
Nelsen, Jane
Szerzők:
[Jane Nelsen, Lynn Lott, H. Stephen Glenn] ; [ill. Takács Mari] ; [ford. Gyárfás Veronika]
Megjelenés:
Budapest : Reneszánsz Kvk., 2016
Terjedelem:
XI, 239 p. ill. 24 cm
Terjesztés:
ISBN 978-615-5336-19-5 fűzött : 3150,- Ft
ISBN:
978-615-5336-19-5
Megjegyzés:
Bibliogr.
Nyelv:
magyar
Tárgyszó:
ETO:
37.015.3(072), 37.064.2(072),
Példányok:
Rekordlink:
Rekord sorszám:
179118
Könyv
Mű kulcs:
A család erejeNeufeldGordon
Raktári jelzet:
375 M 40
Cím:
A család ereje : ragaszkodj a gyermekeidhez!
:
Neufeld, Gordon
Szerzők:
Gordon Neufeld, Máté Gábor (1944-) ; [ford. Leyrer Ginda]
Megjelenés:
Budapest : Libri, 2014
Terjedelem:
511 p. 21 cm
Terjesztés:
ISBN 978-963-310-290-9 fűzött : 3990,- Ft
ISBN:
978-963-310-290-9
Megjegyzés:
Bibliogr. a jegyzetekben: p. 502-511. , Szociológiai bibliográfia , Tartalom (rövid ): Dr. Máté Gábor és a dr. Gordon Neufeld pszichiáter egyesült erővel elemzik korunk egyik legégetőbb problémáját, miszerint a kortársak egyre inkább átveszik a szülők szerepét gyermekeink életében. A gyerekek társaiktól tanulják meg, mi a jó és mi a rossz, milyenek legyenek, hogyan viselkedjenek, ez azonban aláássa a családokat, megmérgezi az iskola levegőjét, agresszivitással és korai szexualitással teli ifjúsághoz, a kamaszbandák, az iskolai erőszak, a kamaszkori öngyilkosságok számának emelkedéséhez vezet. Ne hagyjuk!A bennünk szunnyadó természetes szülői ösztönöket felébresztve A család ereje segítségével arra koncentrálhatunk, hogy milyen szerepet kell betöltenünk a gyerekeink életében. Az a modern keletű rögeszme, hogy a szülői nevelés olyan készségek együttese, amelyekre akkor tehetünk szert, ha a szakértők tanácsait követjük, valójában az intuícióink és a gyermekkel való kapcsolatunk elvesztéséből fakad. A szülőség ugyanis nem más, mint kapcsolat. Ha a szülői szerepünk biztos lábakon áll, a természetes ösztöneink aktiválódnak, és ezek elirányítanak bennünket azzal kapcsolatban, hogy hogyan neveljük és oktassuk a gondoskodásunkra bízott gyermekeket. A titok nyitja, hogy tiszteletben kell tartanunk a gyermekeinkkel való kapcsolatot minden velük való érintkezésünkben.A család ereje visszahelyezi jogaiba a szülőt, az elméleti háttér megismertetésén túl pedig gyakorlati tanácsokkal szolgál, hogy visszataláljunk ősi szerepünkbe. Segít, hogy gyermekeinknek irányt mutassunk, hogy megtapasztalhassák a család erejét.Dr. Máté Gábor 1944-ben született Budapesten. Családjával 1957-ben vándorolt ki Kanadába. Több mint húsz évig családorvosként dolgozott, hét évig volt a Vancouveri Kórház orvosi koordinátora, jelenleg könyveket ír és előadásokat tart szerte a világon. Célkitűzése, hogy felhívja a figyelmet a betegségek tágabb összefüggéseire.
Nyelv:
magyar
Tárgyszó:
család, szülő-gyermek kapcsolat, gyermeknevelés, egészség, agresszió, érzelem, szexualitás, viselkedés, kortárscsoport, technikai fejlődés, információs társadalom, kötődéselmélet, értékrend, öngyilkosság, esettanulmány, mobilitás, szekularizáció, válás, munkaidő, kommunikáció, bevándorlás, hatalom, viselkedészavar, büntetés, tiltakozás, manipuláció, szubkultúra, kábítószer, személyiség, frusztráció, irodalom, tanulás, tanár-diák kapcsolat, bölcsőde, óvoda, életkor, idő, közösségi média, Facebook, játék, szótár, fogalom, családi nevelés, vérrokonsági csoportok, szociológia, fejlődéslélektan, ismeretterjesztő, kanadai szerző, magyar nyelvű, magyar szerző, orvos, pszichológia, szociálpszichológia, társas kapcsolatok
ETO:
37.018.1, 316.356.2, 159.922.6/.8,
Példányok:
Rekordlink:
Rekord sorszám:
169725
Könyv
Mű kulcs:
A tehetség kibontakozásaBagdyEmőke
Raktári jelzet:
150.78 B 13
Cím:
A tehetség kibontakozása
:
Bagdy Emőke
Szerzők:
Bagdy Emőke (1941-), Kövi Zsuzsanna (1979-), Mirnics Zsuzsa (1973-)
Megjelenés:
[Budapest] : Helikon, 2014
Terjedelem:
469 p. ill. 21 cm
Terjesztés:
ISBN 978-963-227-427-0 fűzött : 3990,- Ft
ISBN:
978-963-227-427-0
Megjegyzés:
Bibliogr.: p. 456-466. , Szociológiai bibliográfia , Tartalom (rövid ): Egy könyv, amely a tehetség tiszteletében, megbecsülésében és szeretetében született. Másként közelít, mint a legtöbb, a tehetséges személyiséggel foglalkozó írás, mert egyrészt a jövő reménységeire, a fiatal tehetségekre koncentrál, másrészt szokatlan optikából: a fény és árnyék összetartozására, az eredetiség és a mögötte meghúzódó problémavilág sajátosságaira hívja fel a figyelmet. Amit feltár a tehetséges fiatalokra jellemző, közös vonásokból, azt az egyedi problémamintázatokkal, e páratlan belső világ egyedi jellemzőinek finom megmutatásával teszi teljesebbé.Miben más és új, miért fontos ez a könyv? Mert cselekvő módon, segítő gyakorlattal szolgálja a tehetség szabad kibontakozását. Nagykiterjedésű hazai kutatás nyomán a szerzők száz fiatal esetében igazolják a személyiség fejlődését elősegítő pszichológiai szolgálat eredményességét. Bizonyítékokon alapuló eredményeikből felragyog az az érték, hogy a tehetség abban is különleges, ahogyan csekély segítségre hatalmas pozitív változással válaszol.A könyv minden szülőt és a nevelő munkában részt vevő szakembert megszólít, gyakorlati ötleteket adva a tehetségfejlesztésben alkalmazható intervenciókkal, lehetőségekkel kapcsolatban.Tartalomjegyzék: Lovas Éva: A magyar tehetséggondozás és -fejlesztés története, helyzeteHalmi Zsófia: A feltárt problémamintázatok megjelenése külföldi tehetségek élettörténeteibenBagdy Emőke (1941- ): Ahogy a tehetség önmagát látjaBagdy Emőke (1941- ): A csoportos pszichológiai fejlesztő folyamat bemutatása, a csoportok fejlődéseKövi Zsuzsanna (1979- ): A pszichológusi fejlesztő munka területei, a személyiségfejlesztés hatásvizsgálataFüzi Virág (1985- ): Kiemelkedően tehetséges fiatalok személyiségfejlesztő tábora
Nyelv:
magyar
Tárgyszó:
gyermeklélektan, tehetség, tehetséggondozás, tehetség, kompetencia, fogalom, személyiség, család, iskola, szülő-gyermek kapcsolat, tanár-diák kapcsolat, csoport, érzelem, tanulás, pszichológus, élettörténet, esettanulmány, pszichodráma, tábor, program, képességfejlesztés, tehetségkutatás, tehetségnevelés, képességek, pszichológia, tehetségek, nehezen alkalmazkodó és nehezen nevelhető gyermekek nevelése és oktatása, magyar nyelvű, magyar szerző, pedagógia, gyermekpszichológia
ETO:
159.928, 376.5,
Példányok:
Rekordlink:
