Keresés

új keresés megadása
megjelenítve: 1.oldal: 1-10-ig ( összes: 2 oldal: 14 db )
Keresési feltétel: Tárgyszó: kognitív
Rendezési szempont:
Könyv
Raktári jelzet:
K 12
Cím:
Terápiás játékok gyerekeknek : 100 élvezetes tevékenység az önbecsülés, a kommunikáció és a megküzdési készségek fejlesztéséhez
Szerzők:
Christine Kalil ; [ford. Szabó Olimpia]
Megjelenés:
Budapest : Kulcslyuk K., 2025
Terjedelem:
129 p. ill. 23 cm
Terjesztés:
ISBN 978-615-6471-81-9 fűzött : 3990,- Ft
Megjegyzés:
Szorongás, stressz, önbizalomhiány, szomorúság, düh, veszteségélmények, kommunikációs problémák, bullying... A gyerekek életében számos nehéz élmény adódhat, melyek kezeléséhez felnőtt segítségre van szükségük. Fontos, hogy szülőként, pedagógusként vagy terapeutaként ilyenkor legyenek eszközök a kezünkben, melyekkel hatékonyan tudjuk támogatni őket a megküzdésben.E kötet 100 egyszerű, de célzott játékot tartalmaz, melyek otthon, az iskolában vagy más gyerekközösségben és terápiás helyzetben is alkalmazhatók. Ezek elsősorban a kognitív viselkedésterápiára (CBT ) épülnek, mely a kutatási eredmények szerint igen hatékony számos érzelmi nehézség kezelésében. Ahelyett, hogy csak elmagyaráznánk a gyerekeknek, mit érdemes tenniük egy-egy helyzetben, mindjárt ki is próbálhatják, gyakorolhatják azt - így sokkal mélyebb a tanulás. A szórakoztató tevékenységek közben pedig észrevétlenül gyógyulhatnak és fejlődhetnek. Nem az lesz az élményük, hogy "terápián vesznek részt", hanem az, hogy egy támogató és játékos közegben jól érzik magukat.A fejezetek mindegyike egy-egy konkrét problémára összpontosít, és azon belül egyre nehezebb tevékenységek követik egymást. Minden játék végén hasznos tippeket és beszélgetésindító kérdéseket találhatunk. Ezek - ahogyan a játékok is - az egyéni igényeknek megfelelően alakíthatók.A játékokat elsősorban a 8-12 éves korosztálynak ajánljuk.
Nyelv:
magyar
ETO:
615.851-053.5, 165.194, 159.922.7,
Példányok:
Könyv
Raktári jelzet:
159.9 D 31
Cím:
Okos, de szétszórt : a végrehajtó funkciók fejlesztése
Szerzők:
Peg Dawson, Richard Guare ; [fordította Füstös-Simon Zsuzsanna]
Megjelenés:
Budapest : Kulcslyuk K., 2024
Terjedelem:
376 p. ill. 23 cm
Terjesztés:
ISBN 978-615-6471-47-5 fűzött : 5990,- Ft
Megjegyzés:
Bibliográfia: p. 375-376., Tartalom (rövid ): A gyerekünk okos, jó képességű, ezt világosan látjuk, és a környezetünk is visszaigazolja. De akkor hogyan lehetséges, hogy annyit küszködik a mindennapi élet feladataival? Miért felejt el és veszít el rendszeresen dolgokat? Miért nem képes tíz másodpercnél tovább nyugton ülni? Miért nem tud rendet tartani a szobájában és a holmijai között? Miért kezeli olyan rosszul a váratlan helyzeteket? Miért borul ki annyira, vagy válik agresszívvé, ha valami nem úgy történik, ahogy szeretné? Miért képtelen valamit türelmesen kivárni, vagy egy folyamatot következetesen végig vinni? Miért nem tudja tartani magát a tervekhez és a szabályokhoz?Az esetek elsöprő többségében nem azért, mert fütyül a kéréseinkre, és direkt bosszantani akar minket. Hanem azért, mert az általunk kívánt dolgok megvalósításához szükséges készségei még nem elég fejlettek. (Ezért nem segít ilyenkor a kérlelés, az alkudozás, a fenyegetés és a büntetés sem – hiszen, ha valamire még nem képes, akkor mindegy, milyen nyomást gyakorlunk rá, nem tudja megcsinálni. ) A legtöbb szétszórt, de okos gyerek nélkülöz bizonyos gondolkodási szokásokat, amelyeket végrehajtó funkcióknak nevezünk, vagy lemaradásban van azok fejlődése terén. Ezek azok az alapvető kognitív készségek, amelyek a feladatok végrehajtásához (és az iskolai, otthoni és kortárscsoport elvárta követelményekkel való megbirkózáshoz ) szükségesek: szervezés, tervezés, feladatkezdés és feladatnál maradás, impulzuskontroll, érzelemszabályozás, alkalmazkodóképesség és reziliencia.Szerencsére van mit tenni. Ez a könyv bemutatja, hogyan segíthetünk gyermekünk végrehajtó funkcióinak fejlesztésében, hogy jobban boldoguljon azokkal a helyzetekkel és feladatokkal, amelyekkel küszködik. Így sok nehézségtől és szenvedéstől kímélhetjük meg őt az elkövetkező években. Ha már óvodás vagy általános iskolás korban elkezdünk dolgozni a problémákon, mire középiskolába kerül, jobb önuralommal, döntéshozatali és problémamegoldó készséggel lesz felvértezve, mint amiről most
Nyelv:
magyar
ETO:
159.922.7, 159.922.6/.8, 159.952, 37.018.1, 612.821.2, 165.194, 65.013,
Példányok:
Könyv
Raktári jelzet:
L 73
Cím:
A papírsereglet és más történetek : The paper menagerie and other stories
Szerzők:
Ken Liu
Megjelenés:
[Budapest] : Agave Kv., 2020
Terjedelem:
390 p. 21 cm
Terjesztés:
ISBN 978-963-419-835-2 fűzött : 3780,- Ft
Nyelv:
magyar
ETO:
820(73)-32Liu=945.11,
Példányok:
Könyv
Raktári jelzet:
800 J 52
Cím:
A kétnyelvűség előny vagy sem? : válaszok keresése magyar-szerb kétnyelvűek körében
Szerzők:
Jávor Rebeka (1989-)
Megjelenés:
Budapest : L'Harmattan, 2023
Terjedelem:
122 p. ill., részben színes 21 cm
Terjesztés:
ISBN 978-963-414-994-1 fűzött : 2790,- Ft
Megjegyzés:
Bibliográfia: p. 101-122. , Szociológiai bibliográfia , Tartalom (rövid ): Ma a világon már a kétnyelvűség normája van jelen, ami különböző csatornákon keresztül lehetővé teszi a több nyelvet beszélő, vegyes családok kialakulását is. Ezekben a családokban azonban még ma is igen nagy fejtörést okoz az a kérdés, hogy hogyan, milyen nyelvi közegben neveljék gyermekeiket. Kérdéseik vannak, és válaszokat akarnak. A kétnyelvű gyermekek nevelésről megoszlanak a vélemények, viszont a korai kétnyelvűség bírálata és a hozzá való negatív hozzáállás gyakran mítoszokon és félreértelmezéseken alapul, nem pedig tudományos eredményeken. Ennek ellenére azonban, ahogy Kovács Ágnes Melinda (2014, 558 ) is írja: „…a negatív következményektől való félelem mindig is erősebb lesz a pozitív tapasztalatoknál, és valószínűleg számos pozitív kutatási eredményre lesz szükség ahhoz, hogy elfeledtesse a néhány létező negatív vagy kétértelmű eredményt.” Ezért itt arra törekszünk, hogy a gyermekkori kétnyelvűséggel kapcsolatos kétnyelvűséggel kapcsolatos képet a tudományos gondolkodás követelményeinek megfelelően kiegyensúlyozottabbá tegyük.
Nyelv:
magyar
ETO:
800.732(=945.11)(=861), 316.347(=945.11)(497.11), 809.451.1(497.11),
Példányok:
Könyv
Raktári jelzet:
150 A 65
Cím:
Így jár a kisgyerek agya : 33 otthon kipróbálható, egyszerű kísérlet, amely megmutatja a gondolkodás fejlődését
Szerzők:
Amber Ankowski és Andy Ankowski ; Debreczeni Zita fotóival ; [ford. Zsuppán András]
Megjelenés:
Budapest : Európa, 2016
Terjedelem:
231, [5] p. ill. 24 cm
Terjesztés:
ISBN 978-963-405-388-0 kötött : 3990,- Ft
Megjegyzés:
eredeti cím : Think like a baby
Nyelv:
magyar
ETO:
159.922.7 159.922.6/.8 37.018.1 613.95,
Példányok:
Könyv
Raktári jelzet:
613 S 99
Cím:
Örülj a hibáidnak : elemezd a saját feketedobozodat, építkezz a kudarcokból!
Szerzők:
Matthew Syed ; [ford. Miholics Zoltán (1974-)]
Megjelenés:
Pécs : Alexandra, 2021
Terjedelem:
351 p. ill. 24 cm
Terjesztés:
ISBN 978-963-447-971-0 fűzött : 4499,- Ft
Megjegyzés:
Bibliogr. a jegyzetekben: p. 323-339. , eredeti cím : Black box thinking
Nyelv:
magyar
ETO:
613.865, 159.923.2,
Példányok:
Könyv
Raktári jelzet:
613 S 99
Cím:
Forradalmi ötletek : a sokszínű gondolkodás hatalma
Szerzők:
Matthew Syed ; [ford. Mátics Róbert (1972-)]
Megjelenés:
Pécs : Alexandra, 2022
Terjedelem:
287 p. ill. 24 cm
Terjesztés:
ISBN 978-963-447-974-1 fűzött : 4499,- Ft
Megjegyzés:
Bibliogr. a jegyzetekben: p. 267-279. , Eredeti címe : Rebel ideas
Nyelv:
magyar
ETO:
613.865 159.923.2 159.947.5 316.45 65.013 65.012.6,
Példányok:
Könyv
Raktári jelzet:
150.69 C 15
Cím:
A láthatatlan gorilla avagy Hogyan csapnak be minket az érzékeink
Szerzők:
Chritopher Chabris, Daniel Simons ; [ford. Hadász Eszter]
Megjelenés:
[Budapest] : Magnólia, 2011
Terjedelem:
261 p. 24 cm
Terjesztés:
ISBN 978-615-5049-43-9 fűzött : 2980,- Ft
Megjegyzés:
Bibliogr.: p. 215-261. , Szociológiai bibliográfia , Tartalom (rövid ): Hogyan futhatott el egy rendőr egy brutális támadás mellett úgy, hogy észre sem vette? Mi a közös a bűnözőkben és a sakkmesterekben? Miért hemzsegnek díjakat besöprő filmekben is a vágási hibák? Miért költ el egy cég milliárdokat egy terméke bevezetésére, amikor pedig saját elemzői is tudják, hogy nem fognak sikerrel járni?Christopher Chabris és Daniel Simons figyelemre méltó történetekkel és az intuícióval ellentétes tudományos eredményekkel demonstrálnak egy fontos igazságot: agyunk nem úgy működik, ahogy mi azt gondoljuk. Azt hisszük, úgy éljük és értjük meg a világot, ahogy az a valóságban van, de gondolatainkat a mindennapi illúziók ostromolják. Közlekedési szabályokat állapítunk meg, és bűnügyi pereket építünk arra a feltételezésre, hogy az emberek észreveszik, ha valami pont az orruk előtt történik.A láthatatlan gorilla számos példán mutatja meg, hogy az illúziók miként tévesztenek meg minket. Chabris és Simons elmagyarázza, miért esünk áldozatául ezeknek a mindennapi illúzióknak, és mit tehetünk, hogy be tudjuk oltani magunkat a hatásaik ellen.?
Nyelv:
magyar
ETO:
159.937.3, 159.95,
Példányok:
Könyv
Raktári jelzet:
150 SZ 20
Cím:
Metaforák és szimbólumok : C. G. Jung szimbólumértelmezésének és a fogalmi metaforák elméletének összevetése
Szerzők:
Szabó Réka
Tárgyi melléktétel:
Megjelenés:
Budapest : Oriold, 2015
Terjedelem:
231 p., [1] t.fol. ill., részben színes 21 cm
Terjesztés:
ISBN 978-615-5443-25-1 fűzött : 3100,- Ft
Megjegyzés:
Bibliogr.: p. 205-219.
Nyelv:
magyar
ETO:
159.964.2(494)(092)Jung,_C._G., 800.1, 165.194,
Példányok:
Könyv
Raktári jelzet:
159.9 C 95
Cím:
Okos gyerekek, gyerekes felnőttek : IQ vagy EQ?
Szerzők:
Cziegler Orsolya
Megjelenés:
[Buadpest] : Saxum, 2014
Terjedelem:
196 p. 20 cm
Terjesztés:
ISBN 978 963 7168 18 5 kötött : 2800,-
Megjegyzés:
Bibliogr.: p. 195-[196]. , Szociológiai bibliográfia , Tartalom(rövid ): A gyermekpszichológus szerző arra a társadalmi jelenségre hívja fel a figyelmet, hogy az értelmi és érzelmi-szociális intelligencia fejlődése nem egymással karöltve halad. Ennek következtében nagyon okos gyerekek – a kognitív funkciók tekintetében jelentősen fejlődnek, míg érzelmi és szociális fejlettségük messze alulmarad életkoruknál, és a későbbiekben, már ifjúkorukban is megmarad érzelmi éretlenségük, hiába végeznek el akár három egyetemet. Ennek következményei a felnőtt világban is észlelhetők lesznek.
Nyelv:
magyar
ETO:
159.922.7, 613.96, 37.032,
Példányok: